要使孩子更出色 家长应该做什么

[ 发布者: Cindy | 时间:2014-12-04 14:51:52 | 浏览:1162次 | 来源: | 作者: ]

  怎样使孩子成才?成为出色人才?怎样使孩子的人生是幸福的?这些对于我们家长来说是很重要的,是大事。

  我是慈溪的一名教师,下面把我教育孩子的方法总结整理出来,供广大家长参考。我的孩子在全国数学联赛中获二等奖、全国生物联赛中获三等奖、每学期考试成绩总是名列学校第一、在全国物理竞赛决赛中获得一等奖,进入国家物理奥林匹克集训队(全国二十几人,能够在多个学科的全国竞赛中获奖,所有科目成绩都名列前茅,全面发展的就更少了)。提前近一年被大学录取,且北京大学、清华大学的专业可以任意挑选。当然这不是主要的,主要的是自主获取知识(自学和实践)的能力的极大提高、处理问题的方法更加科学,在近一年时间里通过到全国许多地方参加冬令营、国家物理奥林匹克集训队和其他丰富多彩的各种活动,独立处理事情等各方面的能力有很大提高,通过与许多国家级的尖子学生交流,知识面大大扩大,对人和事物的见解更加全面、正确、有深度。

  这里我要感谢我孩子的老师们,他们给了孩子充分发展的平台,使孩子得到充分发展。下面我从家庭教育的角度谈谈我的观念和做法。

  一、 家长应该做什么?


  要做的主要是这样几点:(1)培养孩子的广泛兴趣。(2)启发、引导孩子积极思维,养成爱动脑筋的习惯。(3)开发智力,提高效率。(4)培养能力,培养责任感。关键是兴趣的培养。

  家长的教育方法是逼着孩子学习还是培养兴趣、开发智力,结果会有很大差别。前者虽能取得一些成绩,但孩子追求进步、追求成才的精神会失去,不能持续发展,家长进行教育和孩子进行学习都会感觉很累;后者可使家长和孩子都较轻松,取得成绩更好。不要认为学习时间越多越好,要取得高层次的成绩、全面发展,靠的是智力的开发、学习时的投入、效率的提高。(我的孩子九月份要参加全国物理预赛、复赛,十月份要参加全国数学联赛、全国物理决赛,八月份还到海南旅游)。逼着孩子学习不是好方法,会养成“逼着才会学习”的坏习惯。有的家长问:“不逼着孩子,他不学习怎么办?” 必要时逼一下是需要的,多数时候你应该创造氛围,培养兴趣,这样孩子就能慢慢养成习惯,就能安排好学习、玩等各方面的时间,这才是纲举目张的好方法。有的孩子听课不认真,这是对学习没有兴趣或兴趣不广泛的表现,家长要特别重视培养兴趣了。

  不要认为教育孩子就是教给孩子知识,知识可以在学校里学到,家长应该培养孩子的广泛兴趣、独立学习和生活的能力、适应能力、心理素质、正确的人生观和价值观等。

  我们都有这样的体会:做有兴趣的事会感到是一种享受,效率高,取得的成就大。反之,会感到痛苦,且很难有成绩。工作如此,读书和接受其他培训也是如此,“兴趣是最好的老师”。兴趣能使孩子积极开动脑筋,能充分开发智力,使人变得更聪明,大脑里蕴藏的潜力是巨大的,通过培养兴趣可以开发出来,有兴趣更能做出成绩就是这个道理。

  有些农村的家长,没有多少文化,看起来不可能教给孩子什么东西,但他们的孩子很好,就是因为他们在日常生活中,与孩子交往时有意或无意地培养了孩子的兴趣。

  有的人认为孩子能否成才是先天决定的,这是错误认识。天资是重要的因素,但更重要的是后天教育。兴趣、习惯、价值观等非智力因素是可以培养的。后天教育得法,孩子的天资可以充分发掘出来,反之,就抑制孩子的发展,这是最大的遗憾。


  二、家长应该怎么做


  (1)、对于学龄前的孩子,主要是创设一个好的氛围,使孩子生活在有利于广泛兴趣形成的环境中。可以创造条件让孩子体验各方面的事和物,通过你的鼓励和重视使孩子在体验中感到乐趣和成功,兴趣就会逐渐形成。如:有空的时候,你可以给孩子讲故事,让孩子认识各种各样的人和事;可以叫孩子思考“开放性的问题”,以引导孩子进行思考,有时你还可以跟孩子一起思考和讨论;可以叫孩子编故事,有时你可以跟孩子一起来编。平时跟孩子交流时,话题涉及的内容要广泛。这样就有了一种氛围,孩子会变得乐于思考、善于思考,广泛的兴趣逐渐形成,智力得到开发。根据孩子的天赋,有些方面的氛围可以更突出一点,这一点可以使孩子具有特长,不论是那一方面的特长,只要是适应孩子天赋的就要重视培养,不要浪费了,三百六十行,行行出状元嘛。根据孩子和你的实际情况,设计一个适合的教育方案,试试看,会有明显的效果的,且不需要化大的精力。

  (2)、对于已经上学的孩子,家长在与孩子交流时,要使孩子感到学习生活是有趣的,学到的东西是有价值的,使孩子感到有收获,有成就感,兴趣也就有了。如和孩子在一起时,让孩子谈谈学到的知识、学习的收获、学校里的人和事、碰到的问题等(不能总是要他做题目,人是需要情感的倾诉的呀,孩子通过讲,即提高说的能力,又进一步思考了学过的知识、碰到的人和事及各种问题),你要以平等的身份和积极的态度与孩子交流,使孩子感到收获的喜悦、找到失败的原因,从而充满信心地投入到接下来的学习中;你不要只进行说教,你应该表现出对知识有兴趣,你的榜样作用比你的说教效果好得多;有时可以跟孩子一起探讨文化知识(你不太懂也没关系,孩子会教你的),和孩子一起探讨解决各种事情的思路和方法。根据孩子和你的实际情况,设计一个方案进行教育,不需要化多少时间和精力。现在很多家长对孩子的教育动的脑筋,化的时间、精力都比这种方法多。

  从上面可以看出,兴趣培养是在日常生活中与孩子交流时完成的,并不增加你和孩子的负担,只要方法正确就可以了。培养兴趣与传授知识、培养技能是不同的,后者需要有专业知识,而前者不需要,几乎所有家长都会做。兴趣培养好了,以后对孩子的教育就象顺水推舟,不用费大力气了。

  (3)、培养孩子的责任感

  要孩子逐渐形成对自己的言行负责的观念。在孩子小的时候,家长可以用温和的态度要孩子对自己的错误负责。犯了错要负责,如损坏东西要用相应的价值赔偿等,是社会上人与人交往的原则,要孩子从小有体验,从而获得处理各种事情的能力。家长不要处处为孩子包办,这样做是剥夺了孩子获得知识和能力的权利。有责任感的孩子心理素质好,更能经受得起挫折和失败。


  (4)、要做孩子的朋友,要满足孩子的好奇心,要允许孩子进行各方面的体验和尝试(玩就是一种)。玩是孩子学习各方面知识、培养各方面能力的好方法,如人际交往能力、各种感性知识等。但玩的内容、形式要丰富多采,才能使孩子全面发展。还应要求孩子为家里做一些力所能及的事、学习一些知识等,以防止“只知道玩”的现象出现。只知道玩是兴趣不广泛的表现。

  以上所述对孩子的教育做得早比做得迟好,学龄前和小学阶段最好,中学阶段功利性的因素强了,效果就要差一点。

  对于孩子的成长,家庭教育是非常重要的方面。愿我们的家庭教育能使孩子充分发展,使每一个孩子都成为出色人才!


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